培养一个孩子的修养与道德（五）：培養孩子的獨立能力

培养一个孩子的修养与道德（五）：

培養孩子的獨立能力

如今，個人獨立能力如何已成為成功的關鍵。所以，要注意從小培養寶寶的這種能力，首先，需了解獨立能力的形成，才能進行培養。

兒童獨立性發展的內在因素在於兒童的獨立動機，在兒童獨立動機的發展中有兩個時期特別關鍵，一個是三歲左右，一個是青春期，兒童的獨立性起源於一歲左右，以兒童對成人說“不”為信號，從2、3歲開始獨立意識開始萌芽，其明顯語言特徵是“我要……我想、我自己來、我要自己做，行為特徵是執拗。有的兒童能夠到達到自立，有的兒童則很差。在兒童獨立性發展的過程中，起關鍵作用的是教養方式。

孩子“長不大”的癥結在哪裡？現在不少家長認為孩子缺少獨立性是獨生子女的“先天不足”，把原因歸結為“獨生子女”。事實上，任何一個孩子，無論是獨生還是非獨生，作為“自然人”來到世上，並沒有本質的差異，而是在後天的社會化過程中，由於教育和環境的影響，才形成了不同的人格品質和能力，是後天塑造的結果。要培養孩子的獨立性，需要有適宜其生長的環境和適當的教育。大人的責任是為孩子創造各種獨立做事的條件，不當“拐杖”當“嚮導”，幫助孩子強化自我意識，激發孩子的主觀能動性。

 要放手讓孩子做力所能及的事情：凡是孩子自己能做的就讓他自己做，不要代替他。孩子只要願意做，我們就鼓勵他，使他獲得自信。

  培養孩子初步思考的能力：凡是孩子自己能夠想的就應該讓他自己去想，培養孩子獨立思考的習慣和能力。

培養孩子自己做決定的能力：凡是可以讓孩子參加談論作決定的事情一定要讓孩子參加，比如雙休日到哪兒玩，讓孩子作為平等的一員參與意見，如果可行就採納。

  培養孩子克服困難的品質：因為孩子在獨立做事情的時候，很容易遇到困難，受到挫折而放棄努力。孩子總是要長大的，未來的路要靠他們自己去走。如果我們愛孩子，就要從小培養他的獨立性，讓他自己去走路。