培养一个孩子的修养与道德（四）：如何治理孩子淘氣的現象

培养一个孩子的修养与道德（四）：

如何治理孩子淘氣的現象

每個人都有過童年。認真回憶一下，你小時候就不愛玩嗎？恐怕還有不少人是淘氣鬼吧。所以，作為孩子來說，淘氣，不聽話這是常有的事情，關鍵是看如何治理孩子淘氣的現象。貪玩淘氣的孩子有好處也有壞處。在唐代大詩人杜甫有這樣一首詩：“憶年十五心尚孩，健如英犢去複來。庭前八月梨棗熟，一日上樹能千迴。”十五歲的杜甫，還像小牛犢一樣跑來跑去，爬樹採梨摘棗。魯迅小時候是比較斯文的，但也要舉著木匠師傅給他做的大刀到處向人“示威”。愛迪生、達爾文小時候也都很調皮。那麼，怎樣教育貪玩、淘氣的孩子呢?

因勢利導：淘氣、貪玩的孩子，只要不干壞事，不必過多限制他們的活動，有的孩子因貪玩影響了功課，只要給他講清道理，幫他合理安排時間就行了。不要因此逼孩子整日坐著讀書。至於淘氣的孩子乾了錯事，家長就不能遷就。放任了，一定要耐心給孩子講道理，使他認識錯誤，自覺改正，千萬不要用簡單粗暴的方法打罵孩子。

給孩子找事做：無事生非，孩子更是如此。指導孩子做一些力所能及的家務事，把他們的注意力引到正事上來。孩子乾得好，家長要及時表揚、鼓勵。

同孩子一起玩：要關心孩子，了解孩子，最好能抽出時間同孩子一起玩。馬克思的星期天完全由孩子們安排。在這一天，他同孩子們一起講故事、捉迷藏、散步、郊遊等一我們應該向馬克思學習，在同孩子一起遊戲的過程中，你會感到自己變得年輕了，同孩子的共同語言多了；孩子會更加親近你，信服你，樂意接受你的勸告。

要善於給孩子提問題：孩子淘氣往往會進發出智慧的火花，不聽話有時反映出孩子的主見性，好爭鬥包含著進取的成分，貪玩也包含著對未知世界的追求、對人生樂趣的渴望，貪玩的內核是熱情、專注和事業心。應善於根據孩子的愛好，適時提出問題，啟迪他們的智慧，陶冶他們的性情。這樣既可以引導孩子開動腦筋，積極思考，使孩予在遊戲中增長智慧，又可以培養他們良好的道德品質和情操。